Модуль 11.Рефлексія.

Продемонструвала Портфоліо.
Взяла участь в обговоренні Портфоліо інших учасників.

Виконала вихідне анкетування тренінгу.
Здійснила оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього".

Модуль 10.Рефлексія.

 Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
Створила презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
 Створила план впровадження теми.

Модуль 9.Рефлексія.

Обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 

 Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; 

Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

 Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 

Створила інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8.Рефлексія.

 Поділилася прикладами учнівських робіт;
 Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювала плани оцінювання.

Модуль 7.Рефлексія.

Створила вікі-статтю учня.
Внесла зміни до плану.
Розмістила інформацію в хмарах.

Модуль 6.Рефлексія.

Створила способи для фасилітації під час роботи учнів в Інтернеті.
Ознайомилась з проблемами безпеки роботи учнів в Інтернеті та спрямувала учнів для роботи в Інтернеті.

Модуль 5.Рефлексія.

Ознайомилась з правилами захисту авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
Створила форми оцінювання веб-сторінки.
Дізналась,що необхідно оформити дозвіл від батьків на використання учнями інтернету.
Переглянула план вивчення теми та внесла до нього певні зміни.